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Ma Xiaolong apresentou seu próprio caminho, o que foi muito surpreendente. bet365 presidente brasil

Ele não está disposto.

Embora ele tenha apenas 16 anos, suas mãos foram treinadas pelo aprendizado prático da tecnologia eletromecânica. "O fracasso do exame de entrada do ensino médio há um ano tornou minha trajetória de vida completamente diferente. No passado, pais e professores ainda se preocupam comigo e agora eu me ignoro".

Comparados aos jovens em sequências de educação geral, como estudantes do ensino médio e estudantes universitários, Ma Xiaolong e seus colegas de classe são em grande parte "alto".De acordo com as estatísticas do Grupo de Pesquisa de Investigação de Amostra de Juventude de Pequim do Comitê do Partido Municipal de Pequim da Liga da Juventude Comunista, no final de dezembro de 2013, havia 40 escolas secundárias comuns e 54 escolas de ensino médio em Pequim, com um total de 59.895 alunos do ensino médio comuns e 64.987 alunos do ensino médio.

Esta vida e estudo nos 124.000 alunos do ensino médio de Pequim, como os quase 500.000 estudantes chineses em Pequim, não estão apenas no período de desenvolvimento físico e maturidade fisiológica, mas também no período de transição da consciência ideológica da perceptiva à racionalidade, de de essência de transição de crescimento claraNo entanto, diferentemente do ambiente saudável de aprendizado e crescimento deste último, os alunos da escola secundária técnica precisam enfrentar a pressão comum de aprender e trabalhar no cenário da juventude.Os resultados da pesquisa da equipe de pesquisa de amostragem de 1%na juventude de Pequim mostraram que esse grupo de pesquisa e pressão de emprego dos alunos coexistiu com a pressão do emprego, e a demanda por crescimento e talento foi igualmente forte.

Quero ser um grande herói, mas a vontade de "sangrar" e "lágrimas" não é forte o suficiente

O filme de notícias da TV "Big Power Craftsman" durante o Dia do Trabalho do Dia de May este ano fez Liu Yang encontrar "sua própria direção".

O técnico de 17 anos disse a repórteres: "Quem não quer ser um grande herói? Também esperamos que um dia possamos ficar no estágio honorário do técnico e que todos me conheçam". A cabeça dele e começaram suspirando: "Mas não estudamos bem, as notas são melhores que outras, a lacuna é muito grande e a perseguição não pode ser perseguida".

"Então você já tentou perseguir?" Sangrando 'a caminho de se tornar um herói.

Os resultados da pesquisa do grupo de pesquisa de investigação de 1%de amostra em Pequim também confirmou isso.A pesquisa afirmou que "a demanda pelo crescimento de estudantes do ensino médio na escola secundária da escola secundária é forte".No entanto, eles geralmente não têm confiança suficiente e têm pouco interesse em aprender.

De acordo com os resultados da pesquisa, 46,6%dos alunos do ensino médio foram considerados o principal motivo para encontrar excelentes resultados;

Por outro lado, em comparação com 39,2%dos alunos do ensino médio, os investigadores foram considerados altamente estressados ​​e apenas 27,1%dos estudantes do ensino médio pensavam assim.Além disso, 80,4%dos alunos do ensino médio disseram que a pressão era principalmente do aprendizado, mas apenas 45,7%dos alunos do ensino médio acreditavam que era difícil aprender a pressão principal. bet365 presidente brasil

A equipe de pesquisa afirmou que, embora o grupo de estudantes profissionais da escola secundária atribua grande importância ao desempenho acadêmico, em comparação com os alunos do ensino médio, é a necessidade de melhorar os resultados, mas o senso de urgência e poder é insuficiente.

Em termos de redes sociais, o status apresentado é semelhante em termos de redes sociais.

Os resultados da pesquisa mostram que 65,1%dos investigadores ingressaram na comunidade ou organização para enriquecer sua vida amadora.A maioria das organizações ou grupos que participam dos estudantes são a sociedade estudantil (41,0%), colegas de classe (35,0%), depois são organizações de interesse (26,9%) e organizações voluntárias de bem -estar público (23,7%).

A julgar por esse conjunto de dados, não há falta de necessidades sociais para os alunos do ensino médio, e os principais tipos são baseados em hobbies e serviços voluntários.

Mas, de fato, a frequência de sua participação em atividades sociais é relativamente baixa.

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Isso também faz com que o grupo de estudantes do ensino médio das escolas secundárias caia facilmente em uma autocomerce e comportamento de "não trabalhar duro" para "não reconhecido", de "não reconhecido" a "não confiante" e depois de "não confiante" a O ciclo de "não trabalho duro".

Eles também sabem disso.

As investigações sobre o status de aprendizado dos estudantes profissionais na escola secundária técnica não foram satisfatórias.

Tomando tempo de aprendizado como exemplo, o tempo médio usado pelos investigadores para extras -currículos é de 5,4 horas por semana. muito óbvio.

A equipe de pesquisa disse que isso ilustra totalmente a falta de autogerenciamento de estudantes profissionais do ensino médio e falta de métodos de aprendizado científico.Isso afetará profundamente sua avaliação de si mesmos, levando a abandonar a vontade de mudar a vida através do aprendizado contínuo.

Ma Xiaolong disse a repórteres que, quando se comunicaram com seus pais, eles frequentemente falavam sobre o exame -o exame de admissão. estudando muito? bet365 presidente brasil

Como a equipe de pesquisa disse, embora o grupo vocacional da escola secundária acredite que o desempenho acadêmico é importante para encontrar um emprego e também presta muita atenção às qualificações profissionais, mas devido à falta de auto -confiança causada pelo fracasso do ensino médio Exame de entrada, a auto -identidade se reduziu.

Isso também nos diz que esse grupo precisa urgentemente de certa ajuda e orientação.De acordo com os dados da pesquisa, os entrevistados esperam obter informações de ajuda relacionadas à aprendizagem e emprego.

A equipe de pesquisa disse que, devido à influência de muitos fatores, como estrutura de conhecimento, experiência social, atmosfera familiar, etc., os alunos dos alunos do ensino médio têm forte autoconfiança, falta de compreensão profunda do local de trabalho e têm um complexo Psicologia do Emprego.Portanto, sob a concorrência cada vez mais feroz, é particularmente importante treinar os alunos do ensino médio para aprender as habilidades reais, realizar o treinamento de habilidades profissionais, aprimorar sua competitividade de emprego e expandir oportunidades de emprego.

Concorde com "integridade" e "luta" e tenha confiança em realizar o sonho chinês

O número de comportamentos ruins, como fumar e lutar, são os estereótipos de pessoas em séries pobres, mas não são completamente aplicáveis ​​aos alunos do ensino médio.Liu Yang disse aos repórteres: "Embora os alunos ao meu redor não gostem de ouvir aulas, eles raramente causam problemas e problemas. De um modo geral, ainda somos uma criança mais positiva".

Embora seja uma piada, ele retratou esse grupo de personagens "silenciosos" e "honestos e honestos" até certo ponto, o que pode ser comprovado a partir de uma pesquisa do grupo de pesquisa.Na conscientização dos conceitos básicos de carreira e dificuldades de emprego, podemos descobrir que os investigadores comparam o conceito de valor de "boa qualidade, como integridade" (primeira ordem) e "habilidade pessoal e auto -lutrinha" (segunda ordem) essência

Na pesquisa de liderança e desenvolvimento nacional contra o partido, esse grupo também geralmente dá a resposta à "identidade".

Especificamente, 41,7%dos investigadores expressaram seu "conhecimento" e "mais compreensão" do sonho chinês. bet365 presidente brasil

A equipe de pesquisa disse que isso mostra que o sonho chinês ainda tem espaço para desenvolvimento e design de conteúdo.

Além disso, após a análise cruzada dos resultados da pesquisa com o "Sonho da China", a equipe de pesquisa descobriu que, embora 17,0%dos investigadores tenham dito "não sabem" e "não entendem" o sonho chinês, 70%deles eram As pessoas são afirmadas pelo "sonho chinês pode ser realizado".

Como a pesquisa de estudantes do ensino médio, 80,5%dos investigadores claramente concordaram e concordaram com essa visão.Isso mostra até certo ponto que a educação ideológica e política nas escolas secundárias e juntas é relativamente estável, e os alunos da escola secundária da escola secundária têm confiança na liderança do partido e no desenvolvimento econômico e social do país.

Isso também pode ser verificado da resposta para "se você deseja se juntar ao Partido Comunista da China". para ingressar no Partido Comunista Chinês (68,6%).

Outro grupo de dados notáveis ​​é que o principal objetivo do entretenimento em comparação com 61,4%dos alunos do ensino médio na Internet, a proporção de alunos do ensino médio é maior, 71,8%.Novas mídias têm uma enorme influência no grupo de estudantes vocacionais secundários na escola secundária técnica.(Wennei Xiaolong, Liu Yang como pseudônimo) (repórter Qiu Chenhui)