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No moderno sistema de educação de coordenadas na China, "carregar peso" parece ter se tornado uma marca única de professores rurais.

No entanto, a narrativa triste não deve ser tudo, e a responsabilidade e o amor não devem ser a única razão de sua adesão.Quando o processo de urbanização cada vez mais acelerado divide os professores em dois grupos: "professores na cidade" e "professores rurais", quando "amargura" e "cansado" se tornam a latitude e a trama dos professores rurais hoje, devemos pensar: quem está no Countryside, quem está no campo é professor?O que os faz enraizar na terra árida?Quais são suas esperanças e necessidades, por que eles seguram seu coração com paz de espírito?

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Diálogo

Inchmu em uma escola primária rural na província de Anhui

Gao Jinru, professor Gao Jinru, professor do distrito de Wudu, província de Gansu

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Seja um "ferryman" pacífico

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Madeira de polegada: Sou um professor que ensina no campo há 30 anos.Em julho de 1986, quando eu caminhei pela primeira vez em direção ao post de um professor, havia apenas um prédio de ensino na escola.No passado, os alunos vieram à escola para trazer seus próprios bancos de mesa e agora receberam educação obrigatória de nove anos.Essas mudanças tornaram as pessoas sinceramente como o desenvolvimento da educação rural.

Gao Jinru: Minha esposa e eu somos professores especiais na Wudu Bayi Middle School em Longnan City, província de Gansu.Nos últimos anos, o governo continuou a aumentar o investimento e implementou muitas políticas como planejamento nutritivo de refeições, plano esportivo do sol e um plano de assistência infantil à esquerda, que promoveu bastante a justiça da educação.

Repórter: Quando se trata de professores rurais, a impressão de que as pessoas não conseguem acabar está sofrendo e cansadas.O ambiente material é escasso, por que você ainda escolhe cumpri -lo?

Gao Jinru: Nossa chegada, a mais benefício é a esquerda -as crianças do campo -nós somos professores e pais.Minha esposa e eu costumamos levar os alunos para fazer um piquenique nos fins de semana, desfrutar de comida nas montanhas, cantar juntos, assistir filmes e conversar com pais de longe.Minha esposa e eu disseram que o filho é um filho esquerdo.

Liu Yiqiong: Eu tenho um ideal educacional e não quero que os alunos que tenham sido educados sejam educados por causa da divisão da rural ou das cidades.Entrei nas áreas rurais remotas durante as férias, senti o dilema da educação rural local e conhecia a importância de um excelente jovem professor para estudantes rurais.A qualidade dos professores rurais não será melhorada e a educação rural enfraquecerá, e a fraqueza da educação se tornará um sério obstáculo ao desenvolvimento de áreas rurais.Portanto, eu quero ser uma "pessoa de balsa" em paz, assistindo crianças rurais atravessarem o banco oposto que querem ir do barco que querem ir.

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Repórter: Nos últimos anos, o estado introduziu continuamente planos de política para apoiar a educação rural e apoiar os professores rurais.Como estão essas políticas ao seu redor?Quais são as preocupações ocultas da educação rural de hoje?

Madeira de polegada: Nossas escolas montanhosas são multi -facetadas e o tamanho da escola geralmente é pequeno.Atualmente, os novos professores de recrutamento prestam atenção à "abertura, justiça e justiça". .

Liu Yiqiong: Os professores rurais têm dificuldades óbvias, como baixo salário, inconveniência, falta de informação, etc.Embora a política do estado forneça subsídios vivos adicionais para professores rurais, algumas pessoas hesitantes ainda hesitam.

O que estamos hesitantes?Eu acredito que os professores rurais terão tratamento mais alto, mas quão alto é mais alto?Você pode continuar?Professores rurais e professores urbanos não são os mesmos que o tratamento em termos de tratamento.Portanto, na minha opinião, melhorar o tratamento dos professores rurais pode manter alguns professores, mas as escolas urbanas com o mesmo nível de tratamento são muito mais atraentes.

REPORTER: Vamos falar sobre você.Você abalou esses anos?Qual se tornará um vínculo que o atormenta?

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Gao Jinru: Em termos de avaliação dos títulos especiais do post especial, o título do trabalho geralmente não pode avaliar o título durante o período de três anos de serviço de Gansu, e a compilação oficial de professores no mesmo período de tempo pode Avalie os títulos, que causaram desequilíbrio psicológico aos novos professores de especialidades.Além disso, o pós -post -post -post -post -post -service professor que entrou oficialmente no cargo é adiado por dois ou três anos por vários motivos.Na mesma escola, a mesma carga de trabalho, às vezes a carga de trabalho de professores de postagens especiais é mais carga de trabalho do que a mesma idade, mas a mesma avaliação do tratamento do cargo não é obtida.

Não é tão simples quanto tratamento

Repórter: Perseverança e dedicação não podem ser a única razão para os professores se enraizarem no campo.Qual é a sua maior expectativa?

Madeira de polegada: Estou ansioso por que o país possa melhorar bastante o tratamento dos professores rurais e melhorar o grau de status, auto -estima e felicidade na sociedade na sociedade.Dessa forma, eles podem ficar aliviados a ensinar no campo, para que possam resolver completamente o problema da educação rural e realizar o desenvolvimento equilibrado da educação.

Gao Jinru: Para professores especiais de postagens, embora o padrão de subsídio salarial tenha melhorado, ele ainda não possui padrões direcionados de subsídios.Espera -se que o governo considere e formule de forma abrangente um padrão mais científico e razoável para o subsídio salarial básico para professores especialmente mais difíceis.

Liu Yiqiong: Se o campo é atraente para jovens professores e como é a atratividade, dependendo mais de ele alcançaram algo neste trabalho e você pode sentir dignidade.Espero que não apenas deixe que a responsabilidade e o amor se tornem o motivo de chegarmos ao campo, e os professores rurais precisam de uma vida mais digna.