Serviço de notícias da China, 2 de março.As "medidas de avaliação" esclarecem claramente os principais indicadores e padrões para a popularidade da educação pré -escolar na educação do condado: 85%da taxa bruta do jardim em três anos antes da escola.A taxa de cobertura de jardins de infância inclusiva, ou seja, a proporção de parques públicos e parques privados inclusivos representavam 80%das crianças no parque.A proporção de parques públicos no parque atingiu 50%.
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As "medidas de avaliação" afirmam claramente que os objetos de supervisão e avaliação são os governos de pessoas do condado (incluindo governos de pessoas de outros distritos administrativos de nível de condado, como cidades, municípios e áreas funcionais, etc.).O trabalho de supervisão e avaliação é coordenado pelo Comitê de Supervisão da Educação do Conselho de Estado, e a revisão e a identificação são em geral, e as instituições de supervisão da educação provincial são organizadas como a organização principal.
A "avaliação mede" afirma que o principal conteúdo de supervisão e avaliação inclui a popularização de níveis inclusivos, garantias do governo e a qualidade e a garantia dos jardins de infância.
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O nível de inclusão popular inclui principalmente os seguintes indicadores e padrões: 85%da taxa de jardinagem bruta em três anos antes da escola.A taxa de cobertura de jardins de infância inclusiva, ou seja, a proporção de parques públicos e parques privados inclusivos representavam 80%das crianças no parque.A proporção de parques públicos no parque atingiu 50%.
A garantia do governo inclui principalmente os seguintes indicadores e padrões: a liderança do partido é forte e poderosa.O planejamento do desenvolvimento é científico e razoável.A Rede de Serviço Público da Educação em Administração é basicamente perfeita.Especificações regulatórias de apoio ao jardim de infância na comunidade.Investimento financeiro está em vigor.A carga é razoável.Os salários dos professores são garantidos.O mecanismo de prevenção e controle de risco de segurança é sólido.O sistema regulatório é relativamente completo.
A qualidade e a garantia da educação do jardim de infância incluem principalmente os seguintes indicadores e padrões: as condições para a execução do parque são qualificadas.A programação geralmente atende aos padrões.Os professores estão cheios.O sistema de gerenciamento de professores é rigoroso.Implementar os requisitos da educação científica.
Os "meios de avaliação" afirmam que os procedimentos de supervisão e avaliação incluem: auto -avaliação no nível do condado.Nuclear primário municipal.Avaliação provincial.Reconhecimento do Estado.O Escritório do Comitê de Supervisão da Educação do Conselho de Estado e as instituições de supervisão de educação provincial e municipal estabeleceram um mecanismo para popularizar o monitoramento e a revisão da educação pré -escolar para monitorar a popularidade da educação pré -escolar.O município com o declínio no nível de inclusão na educação pré -escolar, a diminuição da proteção dos mecanismos institucionais e o declínio na qualidade da educação do jardim de infância para cancelar o título de educação em pré -escola nacional para popularizar a prefeitura da Plaza.
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As "medidas de avaliação" apontaram que o Escritório do Comitê de Supervisão da Educação do Conselho de Estado anunciava à Sociedade a cada ano que a lista de educação pré -escolar popularizava a lista do Condado de Pharma e todas as listas de educação da escola e a proporção de todos Educação pré -escolar em várias províncias (regiões e cidades autônomas).Os resultados da educação pré -escolar e os resultados de supervisão e avaliação inclusiva são uma base importante para a avaliação abrangente do governo do povo do condado e seus diretores para executar a avaliação das responsabilidades da educação e o nível de desenvolvimento da educação.A educação pré -escolar nacional (distrito e municipal) incorporou a situação de educação e inclusão inclusivas.
As "medidas de avaliação" enfatizaram que o Escritório do Comitê de Supervisão da Educação do Conselho de Estado selecionará uma promoção típica de experiência para as áreas em que a educação pré -escolar populariza as metas de supervisão e avaliação inclusivas, conforme programado; Para explicar a responsabilidade.
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