ServiƧo de NotĆcias da China, 30 de setembro. Segundo o site do MinistĆ©rio da Educação, hĆ” alguns dias, o MinistĆ©rio da Educação, o MinistĆ©rio de Recursos Humanos e Seguro Social, o Escritório Central da Civilização, o ComitĆŖ Central da Liga da Juventude Comunista, o Nacional A Federação das Mulheres, o ComitĆŖ de AlfĆ¢ndega da China e a Sociedade de Educação Profissional da China emitiram em conjunto as atividades de concorrĆŖncia "executar as opiniƵes das concorrĆŖncias de" estilo civilizado "das escolas vocacionais secundĆ”rias para promover atividades para promover atividades". As opiniƵes apontaram que a escola deveria incluir Participação dos alunos na competição.
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As "Opiniões" apontaram que a competição "Civilized Style" é uma parte importante do trabalho de educar as pessoas nas escolas profissionais secundÔrias,) a nova situação apresenta novos requisitos para o desenvolvimento da concorrência de "estilo civilizado".Escolas e escolas devem promover atividades para educar as pessoas, se esforçar para melhorar a qualidade da educação das pessoas, cultivar centenas de milhões de trabalhadores de alta qualidade e talentos técnicos e técnicos e fornecer uma sólida garantia de talento.
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As "opiniões" exigem a ideologia orientadora e os requisitos bÔsicos da competição "estilo civilizado".Atenda às tarefas fundamentais de Lideshu, estudar diligentemente, cultivar, discernir e honestamente, cultivar e praticar ativamente os valores centrais do socialismo, enriquecer o conteúdo das atividades, inovar métodos e métodos e formar "organização escolar, atividades de classe, aula, as atividades da classe, Todo mundo participação "O mecanismo institucional promove o ensino com a concorrência, promovendo a aprendizagem com a concorrência, melhora continuamente a qualidade ideológica e moral dos alunos e a alfabetização abrangente e promove o desenvolvimento abrangente e o crescimento saudÔvel dos alunos.
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Aderir à orientação correta da educação das pessoas, aderir a todos os alunos, aderir à integração da educação moral diÔria, aderir à abertura e justiça e aderir à coordenação e coordenação.A concorrência deve ser usada como um componente orgânico da educação moral e deve ser coordenado com outros trabalhos de educação moral, conectando e implementando -se para evitar a "dois dois" de atividades de competição e educação moral diÔria.
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As "opiniƵes" enfatizaram que as atividades foram efetivamente incorporadas ao plano geral de trabalho de educação moral da escola, melhorando os mĆ©todos organizacionais e destacando o papel bĆ”sico das escolas de realizar atividades.A partir de 2015, o inĆcio de cada semestre de cada ano letivo atĆ© o final do próximo semestre Ć© um ciclo de atividades, a cada ano letivo, e Ć© realizado todos os anos.
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Determine o tema e a competição do evento com a educação das pessoas e melhore o mecanismo de incentivo de atividades e o sistema de trabalho.A escola deve incluir a participação dos alunos em atividades de concorrência nos registros registrados da avaliação moral dos alunos, como uma base importante para avaliação dos alunos, avaliação de bolsas de estudos e recomendação de emprego.
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Os professores devem orientar os alunos a participar das atividades da concorrência na carga de trabalho e dar considerações preferenciais a excelentes professores de instrutores em termos de avaliação, treinamento e avaliação de desempenho.
As "opiniƵes" exigem a organização, a lideranƧa e as condiƧƵes da competição "estilo civilizado".Os departamentos e escolas educacionais em todos os nĆveis devem fornecer garantia de financiamento para o desenvolvimento da competição "estilo civilizado", e as atividades das atividades sĆ£o gastas na educação moral.Ć necessĆ”rio usar de maneira abrangente novas mĆdias, como mĆdia e sites convencionais, Weibo e WeChat para expandir a influĆŖncia das atividades de concorrĆŖncia e criar uma boa atmosfera de opiniĆ£o pĆŗblica para o desenvolvimento extenso e aprofundado do evento.
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