A quinta sessão plenária do comitê central do décimo oitavo Partido Comunista da China afirmou claramente que "melhorando a qualidade da educação, promovendo o desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória, popularizando o ensino médio, classificando gradualmente e promovendo a educação vocacional secundária para isentar as taxas escolares e as primeiras dificuldades financeiras da família de famílias que estabeleceram arquivos para implementar estudantes comuns para implementar pessoas comuns a implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns a para que Implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar pessoas comuns para implementar estudantes comuns para implementar os alunos comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar Os alunos para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar pessoas comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para que Implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns para implementar estudantes comuns. em dificuldades econômicas da família. maneira e perceber o grande rejuvenescimento da nação chinesa.Pode -se entender que a qualidade, a justiça e a estrutura serão o tom do desenvolvimento educacional do meu país no período do 13º ano de cinco anos.
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Entrando no novo século, especialmente nos últimos anos, a educação do meu país está se desenvolvendo rapidamente, e a escala da educação em todos os níveis continuou a se expandirNo entanto, depois de atender à questão da "aprendizagem", a demanda das pessoas por "boa aprendizagem" aumentou gradualmente;Recursos educacionais insuficientes e a qualidade da qualidade educacional são proeminentes.Ao mesmo tempo, em comparação com o nível internacional e o nível geral da educação do meu país, ainda há uma grande lacuna em comparação com os países desenvolvidos. Método de desenvolvimento e preste mais atenção à qualidade da educação.Portanto, no período 13º de cinco anos, meu país deve efetivamente colocar a qualidade da educação em uma posição mais proeminente.Melhorar de maneira abrangente a qualidade da educação, expandindo continuamente o fornecimento de recursos educacionais de alta qualidade, atendendo às necessidades da educação das pessoas e percebendo a transformação do poder educacional para a educação e o poder do capital humano, se tornará a tarefa central da reforma e desenvolvimento da educação futura .
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A educação é o Plano Nacional e a Fundação do Meios de Serviços das Populares.Nos últimos anos, embora o governo chinês tenha adotado uma série de medidas sobre como resolver a questão da equidade educacional e alcançou certos resultados, as questões atuais da justiça educacional no meu país ainda são muito proeminentes.Em particular, a educação de crianças em áreas pobres e filhos de família é particularmente proeminente.As questões de educação obrigatória da esquerda rural -Behind Children e crianças migradas com seus pais são relativamente graves. e cidades.Esse será um problema que precisa ser resolvido no período do 13º ano de cinco anos.Portanto, o comunicado exige promover o desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória. As diferenças, aumentam o financiamento de estudantes com dificuldades financeiras no ensino médio e até em todas as etapas e promovem oportunidades iguais de educação, para que todas as pessoas educadas não tenham a oportunidade de obter educação e vida na vida devido a razões econômicas da família.
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No caso de popularização abrangente da educação obrigatória de nove anos e desenvolvimento popular do ensino superior, o desenvolvimento relativamente atrasado do ensino médio tornou -se uma falha no desenvolvimento de toda a educação.Da perspectiva do número e dos recursos educacionais da idade e recursos educacionais existentes, durante o período 13º de cinco anos, meu país tem básico e capaz de promover a popularização do ensino médio.A popularização do ensino médio em si é o problema de resolver o nível de nível de educação.Ao mesmo tempo, nos últimos anos, no ensino médio, a escala da matrícula secundária da educação profissional foi estreitada ano a ano, e a proporção da escala de inscrição no ensino médio comum está aumentando.Além disso, existem cerca de 2 milhões de graduados no ensino médio no meu país que não podem ser promovidos a escolas do ensino médio a cada ano e fluem para a sociedade. áreas de desenvolvimento e famílias relativamente difíceis.Através da popularização do ensino médio e da classificação gradual para promover o ensino profissional secundário para isentar as taxas acadêmicas e diversas, atrair e incentivar mais graduados do ensino médio a receber educação vocacional secundária, otimizar a estrutura do ensino médio, cultivar vários talentos técnicos e de habilidades Capacidade e qualidade, adapte -se às necessidades do desenvolvimento econômico, transformação e atualização do meu país, otimizando a estrutura, a melhoria da qualidade e da eficiência e a promoção do emprego.Através da classificação gradual da promoção do ensino profissional secundário para isentar as taxas acadêmicas e diversas, mas também aumenta a atratividade da educação profissional secundária e tem o objetivo de orientar os graduados do ensino médio a receber educação, como cursos relacionados, como a agricultura -relacionada Majors.Portanto, a popularização do ensino médio e o uso de diferentes formas de taxas diversas são uma nova medida para a reforma e desenvolvimento educacional, e também é um destaque da quinta sessão plenária da sessão plenária.
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Em resumo, uma série de publicações sobre educação sobre educação se refere diretamente às principais questões no desenvolvimento da educação em meu país e estabeleceu a direção para a formulação do planejamento do desenvolvimento da educação no 13º Plano de Cinco anos, período do meu país e futuro reforma e desenvolvimento educacional.
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(Vice -Dean da Escola de Pós -Graduação da Academia Nacional de Administração de Zhu Guoren)
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